|
Как научить ребенка делиться игрушками и
не давать себя в обиду?
Когда карапуз
полутора лет от роду выхватывает у другого
лопатку из рук, он не совершает
никакого преступления: в столь нежном возрасте он еще не имеет и не может
иметь никакого представления о том, что такое «мое» и что такое «чужое».
Он не умеет проводить
границы, весь мир для него - "мое"! Он может хватать все, что покажется ему
привлекательным не только в песочнице,
но и в гостях, и в магазине. Ведь до сих пор он существовал лишь в границах
своего дома, где действительно все принадлежало ему.
Но каждому
ясно, что если таким же образом поведет
себя трехлетний ребенок в детском саду, его никто за это не похвалит. Вопросы
собственности и "распределения благ" в садике вообще очень часто
обостряются. С одной стороны, игрушки там общие, (что поначалу очень нелегко
понять трехлетним и даже четырехлетним детям), с другой стороны, малыши очень любят приносить в группу любимые
игрушки из дому, из - за чего обычно разыгрываются целые баталии...
Итак,
начнем обучать малыша проведению и соблюдению границ.
Как
только кроха выбирается из коляски и приступает
к
играм в песочнице, в его жизни
появляются
понятия "СВОЕГО" и "ЧУЖОГО".
1. Не тревожьтесь, не
страдайте от чувства стыда за "агрессивное" поведение малыша:
его стремление ухватить чужую яркую машинку не имеет ничего общего с агрессией.
Помните:
ведь он еще учится! Ваша задача - помочь ему в этом.
Однако опасна и другая крайность: спокойно
стоять в сторонке и с умилением наблюдать за тем, как ваше чадо нападает на
других малышей, отнимая у них игрушки.
2. Ни в коем случае не
надо ругать малыша, шлепать его - с психологической точки зрения он не
совершает никакого проступка, захватывая чужие игрушки.
Одна из самых больших помех в таком
обучении - добрые намерения других мам. Ваше чадо тянет из рук другого карапуза
лопатку, а мама "жертвы", желая воспитать в своем малыше хорошие
душевные качества, говорит ему:
"Ну не жадничай, дорогой, отдай мальчику
лопатку, пусть поиграет!".
3. Если вы действительно хотите позаботиться о
будущем своего ребенка, ни в коем случае не позволяйте принимать ему такой
"дар"!
И кстати,
никогда не ведите себя подобно этой маме.
Если
на вашего ребенка нападают, пытаясь лишить его собственности, мягко, но
уверенно пресекайте такие попытки. Можно сказать: «Это Ванина машина,
давай у него попросим поиграть с машиной…»
4. Главное спасение для маленького ребенка,
которого еще довольно долго чужие игрушки будут привлекать больше, чем свои, -
умение выражать свои желания в социально приемлемой форме.
- 2-3 летнего
малыша учить сначала меняться
игрушками.
-
когда ребенок подрастет и сможет с
помощью речи выражать свои желания,
говорить «волшебное слово»: «ДАЙ,
ПОЖАЛУЙСТА» или
«Можно
я поиграю твоей игрушкой».
Заметив, что ваше дитя нацелилось на
имущество соседа по песочнице, перехватите его и скажите: "Давай попросим.
А что мы дадим мальчику?". Как правило, малыши охотно меняются игрушками.
Но если "сделка" не состоялась, не затягивайте
"переговоры", в конце концов, вы не можете долго надоедать другому
ребенку, если он ясно выразил свое нежелание меняться
игрушками. Отвлеките своего малыша, предложив ему какую-нибудь новую игру.
5. И пожалуйста,
забудьте слово "жадный"!
Никогда не употребляйте его в
отношении своего, а тем более чужого ребенка. В
два года ребенок не умеет делиться с другими. Если он без протестов
отдает другим детям свои игрушки, то так происходит не потому, что он очень
щедрый, а потому, что ему все равно - он может одинаково спокойно отдать свое и
отнять чужое.
А вот если он свое не отдает, вы можете
тихонько поздравить себя: у малыша формируется чувство собственности! Раз он
начал проводить границу вокруг "своего", значит, вскоре на карте его
мира появится и "чужое", ребенок начнет осознавать разницу между
этими понятиями и постепенно приучится с уважением относиться к собственности
других детей. Консультация подготовлена по материалам: А.Кравцова. - Непослушные дети или как научиться понимать своего ребенка.
| 
