Игры – хороводы для детей младшего

и старшего дошкольного возраста

  Водить хоровод – это не просто «ходить кругами», это еще и петь, и танцевать, и исполнять интересные роли. И что самое важное, - делают это не отдельные «артисты», а каждый из участников хоровода, потому, что он принимает в себя всех.

   Итак, хоровод – это танец и игра. Поэтому он требует и танцевальных движений, и исполнения какого- либо действия (чаще всего того, о чем поется в песне). Общее движение хоровода может быть как простым, так и сложным. Все участники хоровода двигаются плавно, взявшись за руки сначала в одну сторону, затем в другую, временами, когда этого требует песня, останавливаются. Круг может размыкаться, внутри него образовываться второй, поменьше, движение змейкой, противоходом, в две цепочки, колонна из образовавшихся пар и множество других перестроений и построений. И все это – хоровод.

   Хороводы бывают медленные, плавно скользящие, и скорые – плясовые, которые требуют быстроты и ловкости: здесь и ритм выбивать ногами придется, и внезапно сделать поворот, резко меняя направление движения, проскочить через «воротики» и многое другое.

   Хоровод любит дружное притопывание, хлопки в ладоши, он учит каждое отдельное собственное движение подчинять общему настроению, поэтому хороводы очень важны как коммуникативное средство общение, как для детей, так и для детей, вместе с взрослыми.  Участники хоровода обычно держатся за руки, но хоровод становится еще красивее, если держаться за концы платочков или ленточек, венков.  Хоровод может сочетаться с пляской. Плясуны отделяются от общего хоровода, не расстраивая его, и могут разбиваться на пары.

  Движения в пляске не подчиняются строгим правилам. Они как бы каждый раз «придумываются» плясунами заново. Каждый может вносить свои, только для него характерные, жесты и движения, «щегольнуть коленцем», которое у него особенно хорошо получается. Поэтому пляска всегда предоставляет достаточную свободу для творчества участников.  Хоровод можно исполнять под сопровождение фортепиано, баяна, аккордеона. И под плясовые песни, но изначально хороводы исполнялись только под пение и разучивались участниками в процессе пения.

  Педагогическая ценность движений под пение народных песен, потешек очень велика. Красота и доступность народных мелодий передает движениям выразительность, это прекрасная возможность приобщить детей к фольклору, это и развитие коммуникативных навыков, так как круг – это самая оптимальная форма общения, это и возможность перенести хороводы на улицу, в часы игр в детском саду, на любой праздник, а также в семью. Широкое включение фольклора, а именно – хороводов в работу с детьми обогащает их жизнь, знакомит их с обычаями и традициями нашего народа, создает положительную эмоциональную обстановку в детском коллективе, развивает творческую активность детей.

                                                    Младший, средний дошкольный возраст:

«Ходит Ваня» русская народная песня

Ходит Ваня, ходит Ваня   - Дети ходят по кругу, «Ваня» ходит  внутри круга.

Посреди кружочка.

Ищет Ваня, ищет Ваня   - Дети стоят в кругу. Ваня выбирает себе дружочка.

Для себя дружочка.

Нашел Ваня, нашел Ваня – «Ваня», выбрав себе «дружочка», выводит его в центр круга.

Для себя дружочка, для себя дружочка.

 С окончанием пения дети хлопают в ладоши, «Ваня»  с выбранным «Дружочком» пляшут.

«Колпачок»

Колпачок, колпачок, тоненькие ножки, красные сапожки.

Мы тебя кормили, мы тебя поили.

На ноги поставили, танцевать заставили.

Танцуй, сколько хочешь, выбирай, кого захочешь.

Дети идут по кругу, в центре – ребенок «колпачок» присаживается на корточки.

Дети подходят и поднимают «Колпачок», отходят назад, хлопая в ладоши, «Колпачок» пляшет, затем выбирает следующего ребенка.

• 2015 Январь
• 2015 Февраль
• 2015 Март
• 2015 Апрель
• 2015 Май
• 2015 Август
• 2015 Сентябрь
• 2015 Ноябрь
• 2016 Январь
• 2016 Февраль
• 2016 Март
• 2016 Апрель
• 2016 Май
• 2016 Октябрь
• 2016 Ноябрь
• 2016 Декабрь
• 2017 Январь
• 2017 Февраль
• 2017 Март
• 2017 Апрель