СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

« На горе- то калина» русская народная песня

На горе-то калина, – Дети, взявшись за руки, идут по кругу, подняв руки вверх.

Под горою малина. – Идут по кругу, опустив руки.

Ну, что ж, кому дело, калина! – Дети останавливаются и выполняют движение

                                                          «тарелки».

Ну, кому какое дело, малина!   - На слово «калина» делают 3 притопа.

Там девушки гуляли,                - Дети, держась за руки, идут к центру и на слово «гуляли»

Там красные гуляли.                делают 3 притопа, затем идут от центра.

Ну, сто ж, кому дело, гуляли! –                    То же.

Ну, кому какое дело, гуляли!

Калинушку ломали,  -   Дети «рвут» правой рукой, затем левой «калину» и «ломают»

Калинушку ломали.                                                                                            ее о колено (2 раза).

Ну, что ж, кому дело, ломали!

Ну, кому какое дело, ломали!                         - То же

Во пучочки вязали,    - Дети крутят правой рукой вокруг левой впереди себя. На слово

Во пучочки вязали.                                        «вязали» - то же движение в быстром темпе.

Ну, что ж, кому дело, вязали!

Ну, кому какое дело, вязали!                     - То же.

На дорожку бросали,  - Дети кладут на правое плечо «калину» и на слово «бросали»

На дорожку бросали!                                                                                                 бросают ее.

Ну, что ж, кому дело, бросали!

Ну, кому какое дело, бросали!

 

«Земелюшка – чернозем».  Русская народная песня

Земелюшка – чернозем. (2 раза) – Дети идут по кругу, взявшись за руки.                       

Чернозем, чернозем.   - Стоя   на месте, руки на поясе, 2 раза по 3 притопа с каждой

Земелюшка - чернозем.                                                    ноги и поворот вокруг себя. 

Тут березка выросла. (2раза). – Идут в центр круга, затем обратно.

Выросла, выросла,                         -То же.

Тут березка выросла.

На березке листочки (2 раза)  - Поднимают руки вверх и помахивают кистями рук.

Листочки, листочки,                - То же.

На березке листочки.

Под березкой травонька (2 раза) – Наклонившись, покачивают кистями рук.

Травонька, травонька,             - То же.

Под березкой травонька.

На травоньке цветики. (2 раза) – Идут по кругу, взявшись за руки.

Цветики, цветики,                      - То же.

На травоньке цветики.

Рвали цветы со травы (2 раза). – Стоя на месте, нагибаются, и как бы срывают правой 

                                                               рукой «цветок», перекладывая его в левую руку.

Со травы, со травы,                     - То же.

Рвали цветы со травы.

Плели венки из цветов,  (2 раза)    - Общий круг делится на несколько маленьких кружков.

Из цветов, из цветов,

Плели венки из цветов.                 -То же.

 

«Как пошли наши подружки».  Русская народная песня

Как пошли наши подружки в лес по ягоды гулять.   – Дети идут хороводным или переменным шагом.

Дело, дело, дело, дело, в лес по ягоды гулять.    Дети останавливаются и покачивают сцепленными  рука-

                                                                                            ми, одновременно, чуть покачиваясь вперед – назад.

Они ягод не набрали, лишь подружку потеряли,                  - Дети идут влево по кругу.

Жалко, жалко, жалко, жалко, лишь подружку потеряли.    – То же.

Что любимую подружку – Катеринушку.                         – Выполняют повороты вправо и влево. Руки на поясе.

Ох, ох, ох, ох, Катеринушку.                                                 – То же.

Ты, ау-ау, Катюша, наша милая подружка!                       - Дети, «аукая», зовут Катюшу.

Где ты, где ты, где ты, где ты, наша милая подружка! – То же.

Не в лесу ль ты заблудилась, не в траве ли заплелась?  - Катюша вбегает в круг. Дети свободно смотрят                                                                                                                                                                        по сторонам.

Жалко, жалко, жалко, жалко, не в траве ли заплелась.  – То же.

Не в лесу я заблудилась, не в траве я заплелась.           – Поет одна Катюша.

Да, да, да, да, не в траве я заплелась.                                – То же.

В быстрой речке искупалась, да на травке заспалась.    – Катюша перебирает руками, как бы плескаясь в воде, затем приседает, как бы засыпая.

Да, да, да, да, да на травке заспалась.                               – То же.

Катюша пляшет, дети хлопают в ладоши

    Литература:

М.А. Михайлова «А у наших у ворот развеселый хоровод».  Ярославль «Академия холдинг», 2002 г.

« А мы просо сеяли». Москва. «Музыка», 1980 г.

«Гармошечка – Говорушечка». Москва. «Музыка»,  1989 г.