|
ПУТЕШЕСТВИЕ
ПО ПРОИЗВЕДЕНИЯМ
КОРНЕЯ
ЧУКОВСКОГО
(занятие - развлечение)
Воспитатель подготовительной логопедической группы:
Васильева В. Е.
Задачи: Активизировать и расширить словарный запас
обозначающий названия предметов, действий, признаков.
Закреплять
правильное произношение всех звуков, продолжать работать над интонационной
выразительностью речи.
Воспитывать
культуру речевого общения и интерес к художественной литературе. Развивать
память, мышление и воображение.
Предварительная работа: Чтение произведений К.
Чуковского. Конкурс чтецов по произведениям К. Чуковского. Выставка рисунков
детей "Мои друзья из книг Чуковского".
Зал празднично украшен. На
стене - портрет К. И. Чуковского, представлены иллюстрации к его произведениям,
выставка книг. В центре - "чудо-дерево", над ним - солнышко, внизу
крокодил, в углу зала стол на нём телефон.
Ход занятия - развлечения.
Сегодня мы с вами
отправимся в путешествие. А куда - догадайтесь сами:
Как у наших у ворот
Чудо-дерево растёт
Чудо, чудо, чудо, чудо
Расчудесное.
Ни листочки на нём,
Ни цветочки на нём,
А чулки и башмаки,
Словно яблоки.
Правильно, эти строки из
стихотворения "Чудо-дерево", автор которого К. И. Чуковский.
Звонит телефон;
У меня зазвонил телефон
-
Кто говорит?
Дети: Слон
-
Откуда?
Дети: От верблюда.
-
Что вам надо?
Дети: Шоколада.
-
А много ли вам прислать?
Дети: Да пудов этак пять
или шесть
Больше
ему не съесть,
Он
у меня ещё маленький.
А откуда вы это знаете?
Верно, из сказки К. И.
Чуковского "Телефон".
К. И. Чуковский написал
много книг для детей, потому что очень любил их, и часто приходил в детские
сады, школы, чтобы прочитать свои весёлые сказки и стихи.
В зале гаснет свет.
- Что случилось? Почему
погас свет?
Заяц: Горе, горе, крокодил
Солнце
в небе проглотил
Наступила
темнота –
Не
ходи за ворота.
- Ребята, что же нам
делать, неужели наше путешествие придётся отменить.
Дети: Нет.
- Тогда нам нужно найти
солнышко и вернуть его, а помогут нам в этом герои из сказок К. И. Чуковского.
Доктор Айболит: Добрый доктор Айболит!
Он
поддеревом сидит.
Приходи
к нему лечиться
И
корова, и волчица,
И
жучок, и паучок,
И
медведица.
Всех
излечит, исцелит
Добрый
доктор Айболит!
- Доктор Айболит, помоги
нам найти солнышко.
- Конечно помогу, приглашу
ещё героя из сказки К. И. Чуковского, а кого сейчас узнаете.
Подаёт карточки с буквами,
с обратной стороны карточек проставлены цифры.
- Ребята, кто из вас
догадается, как сложить слово из этих букв.
Дети раскладывают карточки
вниз буквами, а цифрами от одного до десяти наверх: Читаем слово – т а р а к а н
и щ е.
Воробей: Прыг-да прыг
Да
чик-чирик,
Чики
- рики - чик -чирик!
Взял
и клюнул таракана,
Вот
и нету великана.
Поделом
великану досталось
И
усов от него не осталось.
То-то
рада, то-то рада,
Вся
звериная семья,
Прославляют,
поздравляют,
Удалого
воробья.
- Воробей оставайся
пожалуйста с нами, помоги нам искать солнышко.
Появляется Федора
"плачет" - Даже блюдца, даже блюдца убежали от меня. - Как же нам
помочь Федоре, давайте расскажем, что бывает с грезнулями.
Мойдодыр: Если топну я ногою,
Позову
своих солдат,
В
эту комнату толпою
Умывальники
влетят.
Федора: Я больше не буду,
не буду. Я всегда буду аккуратной и опрятной, посуду всю помою.
Ой
вы, бедные сиротки мои,
Утюги
и сковородки мои!
Вы
пойдите-ка, немытые, домой,
Я
водою вас умою ключевой,
Я
почищу вас песочком,
Окачу
вас кипяточком,
И
вы будете опять,
Словно
солнышко, сиять.
Мойдодыр: Надо, надо умываться
По
утрам и вечерам,
А
нечистым Трубочистам –
Стыди
срам!
Стыд
и срам!
Федора остаётся с нами,
загадывает загадки.
|
С
|
А
|
М
|
О
|
В
|
А
|
Р
|
|
|
|
|
К
|
У
|
В
|
Ш
|
И
|
Н
|
|
|
|
С
|
А
|
Х
|
А
|
Р
|
Н
|
И
|
Ц
|
А
|
|
|
Ч
|
А
|
Й
|
Н
|
И
|
К
|
|
|
Из неё беру погрызть
сахара кусочек,
Мама в шутку прикрепить к
ней грозит замочек,
Сладким сахаром полна, к
чаю подаётся,
Ты конечно, догадался, как
она зовётся?
(сахарница)
На столе петух стоит,
Воду он внутри хранит.
Вместо крыльев за спиной
Ручка, гнутая дугой.
Если птицу наклонить,
Клювик будет воду лить.
(кувшин)
Имеет хобот, а не слон,
Он чашкам отдаёт поклон.
(чайник)
Он - пузатый великан,
У него не нос, а кран.
От него исходит жар.
Что же это
(самовар)
Муха-Цокотуха (появляется
из-за дерева): Дорогие гости, помогите!
Паука-злодея
зарубите!
И
кормила я вас,
И
поила я вас,
Не
покиньте меня
В
мой последний час!
- Кто же помог
Мухе-Цокотухе.
Комарик: Я злодея зарубил,
Я
тебя освободил
И
теперь, душа-девица,
На
тебе хочу жениться!
- Мы не можем веселиться,
пока не вернём солнышко. А теперь в путь. Звучит музыка.
- А в большой реке
Крокодил лежит
И в зубах его
Солнце красное,
Солнце краденое.
Медведь: Говорю тебе злодей,
Выплюнь
солнышко скорей.
А
не то, гляди - поймаю,
Пополам
переломаю.
Будешь
ты, невежа, знать
Наше
солнце воровать!
- Дети давайте расскажем,
что бывает с обжорами. Может крокодил испугается и вернёт солнышко.
Игра: Робин Бобин Барабек
Скушал
сорок человек,
И
корову, и быка,
И
кривого мясника,
И
телегу, и дугу,
И
метлу, и кочергу
Скушал
церковь,
Скушал
дом,
И
кузнецу с кузнецом,
А
потом и говорит:
"У
меня живот болит".
- И у тебя сейчас живот
заболит "обращаясь к крокодилу".
Испугался крокодил,
завопил, заголосил,
А из спасти, из зубастой
Солнце вывалилось,
В небо выкатилось!
- Солнце опять будет
светить всем, всем. Звери и герои Чуковского нам помогли.
- Сапоги скрипят,
Каблучки стучат!
Будет, будет детвора,
Веселится до утра!
Танец-"полька".
- Ребята, давайте мы
героем сказок К. И. Чуковского подарим "Чудо-сад". Дети рисуют:
Солнечное дерево, сладкое дерево, игрушечное дерево, хлебное дерево, овощное
дерево, детское дерево и т.д. Занятие основано на
материале Белоусова Л. Е. "Добрые досуги", Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2003 г.
|
